Thursday, February 28, 2013

¡¡¡Últimas Noticias!!!


Conoce al Instituto La Paz



De los Mejores Colegios de México Distrito Federal

BIBLIOTECA RECURSOS DIGITALES
Información Para Padres sobre MATHLETICS


Mathletics 
6 de Marzo 
Ahora a Nivel Mundial




BECA TEC 

EXAMEN DE INGLÉS

¡FELICIDADES DANAÉ!



Poesía a Benito Juárez 




Intercambio
Melbourne, Australia 2013





Last News!


Sección Secundaria 


 Informes, comentarios o sugerencias a:
Instituto La Paz
Teléfono: 55566646

Calendario Febrero













Para informes, preguntas y comentarios escríbenos acontacto@ilp.edu.mx
O bien llámanos al
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Wednesday, February 27, 2013

Identidad Instituto La Paz



VIDEO INSTITUCIONAL


¿Cómo iniciamos?


En 1950, una entusiasta y visionaria pedagoga, la Profesora Dorotea García López abrió las puertas del Jardín de Niños y Primaria del Instituto La Paz y en 1975 se iniciaron las clases en la sección de Secundaria.

Profa. Dorotea García

¿Quiénes Somos?

Misión
Ser una institución educativa que coadyuve a la formación de hombres y mujeres con altos valores humanos, útiles y promotores del desarrollo de la sociedad a la que pertenezcan.


Visión
Ser una de las instituciones de mayor prestigio y reconocimiento en el país por sus aportaciones en la labor educativa de vanguardia, así como por el desarrollo de hombres y mujeres reconocidos por su trabajo en pro del desarrollo de la nación.

 Ideario:
Los conceptos fundamentales que son los pilares de nuestro Ideario son: 
  • La Dignidad de la condición humana.
  • Elevada responsabilidad social del hombre significado de su trascendencia. 




Lema:
“Por la Grandeza de Ser y Trascender”. 

Nuestra Imagen

El Escudo
Los símbolos que integran el escudo del INSTITUTO LA PAZ, guardan una estrecha correspondencia entre sí, sintetizando y proyectando los firmes principios que nutren y orientan nuestra misión.


Escudo del Instituto La Paz
Principios del Instituo La Paz


Barras

Tres principios filosóficos de los que emana el ideario del Instituto la Paz:
  • Dignidad de la condición humana.
  • Elevada responsabilidad social del hombre.
  • Significado de su trascendencia.

Las tres columnas, pilares de nuestro programa educativo orientado hacia la formación integral del individuo.




El NOMBRE

Nombre

El nombre de nuestro Instituto nos remite a la libertad de la nobleza,  genuina virtud esencial. Sólo así el hombre rompe sus cadenas por medio del conocimiento aplicado a la transformación positiva de la realidad.


Laurel

LAUREL
Planta que simboliza gallardía. Tributo siempre presente en homenaje a las proezas del hombre.

Símbolo que evoca espíritu de triunfo. El propósito de la permanente superación de quienes ofrecieron lo mejor de sí mismos para contribuir a la grandeza de los demás.




Paloma
Símbolo inequívoco que sintetiza los más puros conceptos de la Paz, Libertad y Trascendencia

Paloma

Nuestros Valores
  • Respeto
  • Honestidad
  • Responsabilidad
Respeto
Responsabilidad


Honestidad
Informes, comentarios o sugerencias a: contacto@ilp.edu.mx
Teléfono: 55566646


NARNIA-GAIA


Campamento
“Narnia (El león, la bruja y el ropero)"
3° de Jardín de Niños 1°y 2° de Primaria
2 Y 3 de Marzo de 2013

¿Dónde?


Santo Tomas Ajusco, Del. Tlalpan México.

Ubicado en los alrededores del bosque del Ajusco, el campamento ofrece una hermosa vista de la montaña. Cuenta con amplias áreas verdes para actividades y juegos grupales, canchas de fútbol  basquetbol y volibol, juegos infantiles, un pequeño castillo, un amplio comedor y todos los servicios. 

Hecha a volar la imaginación...

Es la historia de un mágico y maravilloso mundo donde todos los seres vivos pueden
hablar y expresar sus ideas y sentimientos, los participantes acompañados de tres niños,
recorrerán esta tierra y tendrán una gran aventura.

Los alumnos a través de juegos, retos y canciones, tendrán la oportunidad de llegar a
éste mágico mundo desarrollando valores, motricidad y sociabilidad. Todo esto en un
ambiente sano, divertido y seguro para ellos.

Objetivos:

  • Promover una convivencia sana y en armonía entre los alumnos y la naturaleza que los rodea.
  • Reconocer la diversidad biológica que existe en el lugar y cómo se comparte con otros seres vivos.

Actividades:

  • Actividades de Integración
  • Canciones
  • Circuito de retos (Viajando por Narnia
  • La vida de Aslan (Actividad a
  • “En Busca de los Narnianos
  • “Taller de pulseras y collares
  • Fogata

Precio: $1690.00 por alumno(a)

Incluye:

  • Transporte en autobús de turismo
  • Estancia en cabañas con literas
  • 4 alimentos completos y 2 refrigerios.
  • Programa de actividades y ejecución.
  • Materiales y manualidades.
  • Seguro por accidentes personales de $30,000 ustedes cubrirían el deducible de $800.00
  • Coordinador general, coordinador de reto educativo pedagógico y paramédico certificado.
  • 1 consejero por c/10 participantes en promedio

Horario: 
Presentarse a las 8:15 pm
Salida: 9:00 Hrs.
Llegada: 18:00 Hrs.
Cupo limitado a disponibilidad de lugares en el autobús.


Forma de pago:
Podrán realizar su pago en dos exhibiciones

  • Jueves 7 de febrero  $850 
  • Lunes 25 de febrero $840
  • De  13:30 a 14:30 Hrs. 


En caso de cancelación por parte de ustedes, no habrá devolución.

Padres de Familia



Viernes 



A LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS
ALUMNOS DE ESTE INSTITUTO
P R E S E N T E

LICEO DE LA FAMILIA
2012-2013

 Conferencia – Taller 

LOS 3 EJES DEL DESARROLLO SEXUAL SANO

Existen algunos criterios que consideran los expertos, residen en el desarrollo sexual sano 
de los niños y jóvenes.




En la Conferencia - Taller se conocerán cuáles son éstos, identificando prácticas y sencillas 
herramientas de las que se podrán valer padres y madres para coadyuvar a que sus hijos 
aprovechen su potencial de desarrollo y minimicen riesgos.




Favor de tomar nota de lo siguiente:
DÍA: Miércoles 20 de febrero de 2013.
HORARIO: 19:00 a 21:00 Hrs.
LUGAR: En las instalaciones del Instituto (Plan de San Luis).
CONFERENCIANTE: Lic. Raúl Muñoz.
REQUISITO: Confirmar previamente su asistencia en la 
recepción del Instituto Ext. 202.




NOTA.- Favor de presentarse 15 minutos antes de la hora citada para realizar su registro ya que 
el Taller dará inicio puntualmente.




Es indispensable presentar su credencial para ingresar al Instituto.
FAVOR DE ASISTIR SIN NIÑOS. CUPO LIMITADO

“Por la Grandeza de Ser y Trascender”
ATENTAMENTE
DIRECCIÓN GENERAL EDUCATIVA 
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA





A LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS
ALUMNOS DE SECUNDARIA
P R E S E N T E

Internet y el celular hacen felices a los niños, pero, ¿Por cuánto tiempo?



Participar en redes sociales es una de las actividades favoritas de los usuarios de Internet, sin
importar su edad. Para socializar en estas plataformas, se requiere de habilidades que no están bien
desarrolladas en los niños, de ahí la importancia de que sean acompañados, o al menos orientados, por sus padres en este camino hacia la vida digital.

El uso excesivo y desorientado de Internet y redes sociales ha provocado como lo demuestran
estudios, daños a la salud física (visión, oído, ergonomía), y daños a la salud emocional. Cada vez son más los casos de familias que sufren episodios lamentables por situaciones que se originan en excesiva libertad con que los niños se desenvuelven en Internet, y está al alcance de todos implementar normas muy simples que ayuden a que sus hijos se conduzcan de forma más saludable en la red.

El Instituto La Paz y ASI (Alianza por la Seguridad en Internet), tiene el agrado de invitarlos a la
conferencia “NORMAS PARA LA SOCIALIZACIÓN DIGITAL EN INTERNET”, en donde se abordarán recomendaciones útiles para que ustedes puedan establecer normas realistas que sus hijos entiendan y sobre todo respeten, en su propio beneficio.

Favor de tomar nota de lo siguiente:
DÍA: Viernes 15 de febrero de 2013.
HORARIO: 8:00 Hrs.
LUGAR: Instalaciones de Plan de San Luis.

“Por la Grandeza de Ser y Trascender”

ATENTAMENTE

DIRECCIÓN GENERAL EDUCATIVA

DIRECCIÓN TÉCNICA SECUNDARIA

Informes, comentarios o preguntas a: contacto@ilp.edu.mx 
Teléfono: 55566646



Sunday, February 24, 2013

2º a 4º PAI Clase de Música




2º a 4º PAI Clase de Música

El Instituto La Paz al ser parte de la Comunidad de Colegios IB cuenta con una gran gama de opciones para el desarrollo de los talentos artísticos de sus alumnos. 

Siendo así el Programa IB invita a desarrollarse a los alumnos en áreas como las Artes Plásticas, Tecnológicas o Musicales. 

En este espacio ustedes encontrarán todo lo relacionado al Área de la Música en el Programa de Años Intermedios. 



Materia Impartida por el Profesor 
Juan Manuel Reséndiz 


Para ver las publicaciones anteriores a este blog. Consultar el siguiente Link: http://institutolapaz.blogspot.mx/2013/01/2-4-pai-musica.html

Para informes, preguntas y comentarios escríbenos acontacto@ilp.edu.mx
O bien llámanos al
55566646





12 de Febrero de 2013

1°A,B y C
TAREA TEÓRICA 
a)Ver los siguientes videos y hacer un resumen y comentario de estos en el cuaderno, recuerda copiar el nombre del video y el enlace de internet y pegar o dibujar una imagen que ilustre el comentario
b)Inventa 2 trabalenguas para ejercitar la dicción

 Mira lo que este hermoso intrumento que es la voz puede hacer

2°A,B y C
TAREA TEÓRICA
a) Ver los siguientes videos (también los que están arriba en la tarea de los 1°) y hacer un resumen y comentario de estos en el cuaderno, recuerda copiar el nombre del video y el enlace de internet y pegar o dibujar una imagen que ilustre el comentario 




08 de Febrero de 2013

Les dejo estos videos de niños con gran talento, todos tenemos un talento especial, descubre el tuyo, cuentas conmigo para descubrirlo. 
Que tengan un Hermoso Fin de Semana





06 de Febrero de 2013
1°, 2° y 3° A,B y C
RECUERDEN QUE LA FECHA DE ENTREGA DE SU PROYECTO DE BIMESTRE SERÁ EN LA
 SEMANA DEL  18 AL 22 DE FEBRERO EN LA CLASE TEÓRICA, NO SE CALIFICARAN LOS TRABAJOS QUE NO SE ENTREGUEN EN FECHAS POSTERIORES A ESTAS

1° A,B y C TAREA TEÓRICA
a)Hacer un resumen y comentario del video visto en clase
b)Ilustrar con imágenes el resumen del video


A petición de una alumna subo este video, espero que les guste y nos haga reflexionar (si no te manda directamente al video, copia el enlace y pegalo en tu buscador) 

Landfill Harmonic: La orquesta que surgió de la basura

http://youtu.be/ZqeaBonSPQA



01 de Febrero de 2013

1°, 2° y 3° A,B y C
 ESTAS SON LAS PARTITURAS QUE TRABAJAREMOS, SON LAS MISMAS PARA LOS 3 GRUPOS, DESCARGALAS, AMPLIFICALAS E IMPRIMELAS.
 RECUERDA LLEVARLAS A TU CLASE PRÁCTICA JUNTO CON TU INSTRUMENTO


1° A,B y C
TAREA TEÓRICA TARÉA PRÁCTICA
a)Escuchar la canción DO,RE,MI del compositor Richard Rodgers y escribir la letra en el cuaderno
b)Características vocales de interpretes de diferentes géneros musicales, ejemplo: Opera, Pop, Jazz, Gutural, 
c) Comentario y reflexión en el cuaderno sobre los siguientes videos (apunta en tu cuaderno el nombre del interprete y la canción que interpreta junto con tu comentario)

Sissel- Pie Jesu
http://youtu.be/DSKnkqAOhpA

 Sissel- You raise me up
http://youtu.be/SoGuN8q7zgA

Philippe Jaroussky- Lascia ch'io Pianga, Rinaldo, Handel
 http://www.youtube.com/watch?v=w6hjpTuA2aI&feature=share&list=PLBC5E022DC4B39977

Interpretes con técnica Gutural
http://youtu.be/IAj71kYHfdc

Observa tus cuerdas vocales
http://youtu.be/qpt0kigakWY

 Mira las cuerdas vocales de cuatro personas cantando
 http://youtu.be/-XGds2GAvGQ
Si no tienes la partituras descargalas, amplificalas y estudialas para tu clase práctica, las partituras se encuentra arriba, son las mismas para los 3 grupos
 RECUERDEN QUE LA FECHA DE ENTREGA DE SU PROYECTO DE BIMESTRE SERÁ EN LA
 SEMANA DEL  18 AL 22 DE FEBRERO EN LA CLASE TEÓRICA


2° A,B y C

TAREA TEÓRICA TARÉA PRÁCTICA
  a) Investigar el proceso de construcción de 2 instrumentos musicales e ilustrarlo
b) Comentario y reflexión en el cuaderno sobre los siguientes videos (apunta en tu cuaderno el nombre del interprete y la canción que interpreta junto con tu comentario)

Sissel- Pie Jesu
http://youtu.be/DSKnkqAOhpA

 Sissel- You raise me up
http://youtu.be/SoGuN8q7zgA

Philippe Jaroussky- Lascia ch'io Pianga, Rinaldo, Handel
 http://www.youtube.com/watch?v=w6hjpTuA2aI&feature=share&list=PLBC5E022DC4B39977

Interpretes con técnica Gutural
http://youtu.be/IAj71kYHfdc

Observa tus cuerdas vocales
http://youtu.be/qpt0kigakWY

 Mira las cuerdas vocales de cuatro personas cantando
 http://youtu.be/-XGds2GAvGQ
Si no tienes la partituras descargalas, amplificalas y estudialas para tu clase práctica, las partituras se encuentra arriba, son las mismas para los 3 grupos
 RECUERDEN QUE LA FECHA DE ENTREGA DE SU PROYECTO DE BIMESTRE SERÁ EN LA
 SEMANA DEL  18 AL 22 DE FEBRERO EN LA CLASE TEÓRICA

3° A,B y C
TAREA TEÓRICA TARÉA PRÁCTICA
a) Hacer un resumen con las ideas principales sobre el video visto en clase llamado ¿Como se hace una canción?
b)Hacer una base armónica parte A y B con el método visto en clase
c)  Comentario y reflexión en el cuaderno sobre los siguientes videos (apunta en tu cuaderno el nombre del interprete y la canción que interpreta junto con tu comentario)

Sissel- Pie Jesu
http://youtu.be/DSKnkqAOhpA

 Sissel- You raise me up
http://youtu.be/SoGuN8q7zgA

Philippe Jaroussky- Lascia ch'io Pianga, Rinaldo, Handel
 http://www.youtube.com/watch?v=w6hjpTuA2aI&feature=share&list=PLBC5E022DC4B39977

Interpretes con técnica Gutural
http://youtu.be/IAj71kYHfdc

Observa tus cuerdas vocales
http://youtu.be/qpt0kigakWY

 Mira las cuerdas vocales de cuatro personas cantando
 http://youtu.be/-XGds2GAvGQ
Si no tienes la partituras descargalas, amplificalas y estudialas para tu clase práctica, las partituras se encuentra arriba, son las mismas para los 3 grupos
 RECUERDEN QUE LA FECHA DE ENTREGA DE SU PROYECTO DE BIMESTRE SERÁ EN LA
 SEMANA DEL  18 AL 22 DE FEBRERO EN LA CLASE TEÓRICA

Friday, February 22, 2013

6th B - English - Ale De Nova



HOMEWORK. Friday 15th., 2013.
1. You´ve got the whole week to memorice and practice your lines. Make sure you already know your lines by heart.
2. Catch up with your daily reading. Remember this is part of your final evaluation, so hand in your daily reading record (control de lecturas) next monday 18th.
___________________________________________________

Reading comprehension.

Instructions: Read the text and answer the following questions. Your answers must be according to the text and different from the ones of your peers. Be creative and unique. Only the first 5 accurate participations will be awarded with an extrapoint in Reading.

1. Would you like to stay at Marriot Orlando World Center Resort & Convention Center? Yes, No, why?
2. Do you think your parents would like to stay at this hotel? Yes, No, Why?
3. What would you add to this hotel to make it even better?
__________________________________________________________________________________

ACCOMODATION IN ORLANDO, FLORIDA. Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center

The world's largest Marriott with 2,000 rooms has an abundance of amenities, including two children's pools, six swimming pools and a 106-foot waterslide, a play room off the indoor pool with games, toys, videos and a TV; a video arcade with ping pong and air hockey; ; and organized daily fun like pool games, bingo, and craft projects.

Guests can enjoy the next-door championship golf course, Hawk's Landing Golf Club, or pamper themselves at the resort's spa. Children have their own activity center and the resort offers family friendly activities
Children's Activity Center: Pictures of Marriott Orlando World Center
There are comfortable rooms for families of four. Two double beds plus a small sofa that converted to a second bed gave the layout a junior suite feel. A flat-screen TV shared space on the long desk with a minibar.
Promenade Orlando Hotel Suite

The bathroom, also, is well-planned for more than one person with the bathtub/shower combo and toilet in a separate room; outside, a wide vanity with plenty of counter space held a single sink. Lightweight waffle robes in the closet were a nice touch.
The breakfast buffet at Solaris is a lavish affair, with an abundance of fresh fruit, an omelet station, and a continental breakfast/International section with smoked salmon and prosciutto. There are other restaurants ranging from sushi and Teppanyaki at Mikado to Italian at Ristorante Tuscany, to steak and seafood at Hawk's Landing. There is a Lobby Bar and Terrace, which serves up martinis and lobster quesadillas along with a view of the palm-tree-lined swimming pool.
Older kids slid repeatedly down the water slide, while parents of younger children relaxed by a hedge-protected sandy play area (the younger children adored it). Several hot tubs were popular, including one in a grotto surrounded by dramatic waterfalls on three sides. Every hour or so comes an announcement of a new supervised activity (like "spin art" and "key ring craft") kids can do. In between, little kids can find plenty to love about the children's air conditioned activity center, which has creative toys, books, TVs and games. Adjacent is a large, well-lit arcade older kids adore.
Swimming Pool at Marriott Orlando World Center in Orlando
Waterfalls, rock and palm trees bestowed a relaxing atmosphere and affordable options await just inside the hotel off the pool, where a food court had a variety of affordable fast-food options (pizza, burgers and hot dogs).

Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center is located adjacent to the Hawk's Landing Golf Club.
8701 World Center Drive, Orlando, Florida 32821 USA
Phone: (407) 239-4200; Reservations: (800) 621-0638
Web site:
Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center

6th C - English - Ale De Nova

HOMEWORK. Friday 15th., 2013.
1. You´ve got the whole week to memorice and practice your lines. Make sure you already know your lines by heart.
2. Catch up with your daily reading. Remember this is part of your final evaluation, so hand in your daily reading record (control de lecturas) next monday 18th.
_______________________________

Reading comprehension.

Instructions: Read the text and answer the following questions. Your answers must be according to the text and different from the ones of your peers. Be creative and unique. Only the first 5 accurate participations will be awarded. with an extrapoint in Reading. 

1. Would you like to stay at Marriot Orlando World Center Resort & Convention Center? Yes, No, why?
2. Do you think your parents would like to stay at this hotel? Yes, No, Why?
3. What would you add to this hotel to make it even better?
__________________________________________________________________________________

ACCOMODATION IN ORLANDO, FLORIDA. Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center

The world's largest Marriott with 2,000 rooms has an abundance of amenities, including two children's pools, six swimming pools and a 106-foot waterslide, a play room off the indoor pool with games, toys, videos and a TV; a video arcade with ping pong and air hockey; ; and organized daily fun like pool games, bingo, and craft projects.

Guests can enjoy the next-door championship golf course, Hawk's Landing Golf Club, or pamper themselves at the resort's spa. Children have their own activity center and the resort offers family friendly activities
Children's Activity Center: Pictures of Marriott Orlando World Center
There are comfortable rooms for families of four. Two double beds plus a small sofa that converted to a second bed gave the layout a junior suite feel. A flat-screen TV shared space on the long desk with a minibar.
Promenade Orlando Hotel Suite

The bathroom, also, is well-planned for more than one person with the bathtub/shower combo and toilet in a separate room; outside, a wide vanity with plenty of counter space held a single sink. Lightweight waffle robes in the closet were a nice touch.
The breakfast buffet at Solaris is a lavish affair, with an abundance of fresh fruit, an omelet station, and a continental breakfast/International section with smoked salmon and prosciutto. There are other restaurants ranging from sushi and Teppanyaki at Mikado to Italian at Ristorante Tuscany, to steak and seafood at Hawk's Landing. There is a Lobby Bar and Terrace, which serves up martinis and lobster quesadillas along with a view of the palm-tree-lined swimming pool.
Older kids slid repeatedly down the water slide, while parents of younger children relaxed by a hedge-protected sandy play area (the younger children adored it). Several hot tubs were popular, including one in a grotto surrounded by dramatic waterfalls on three sides. Every hour or so comes an announcement of a new supervised activity (like "spin art" and "key ring craft") kids can do. In between, little kids can find plenty to love about the children's air conditioned activity center, which has creative toys, books, TVs and games. Adjacent is a large, well-lit arcade older kids adore.
Swimming Pool at Marriott Orlando World Center in Orlando
Waterfalls, rock and palm trees bestowed a relaxing atmosphere and affordable options await just inside the hotel off the pool, where a food court had a variety of affordable fast-food options (pizza, burgers and hot dogs).

Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center is located adjacent to the Hawk's Landing Golf Club.
8701 World Center Drive, Orlando, Florida 32821 USA
Phone: (407) 239-4200; Reservations: (800) 621-0638
Web site:
Marriott Orlando World Center Resort & Convention Center